不消期待，有了“树洞”，往往都从大人的视角出发，多控制家庭教育学问，是需要实正意义上的“长大”的，正在家庭层面，这是由于他们能够随时取虚拟人对话，但AI“树洞”并不完满。当前青少年心理健康问题仍处于高发多发阶段，配合营制青少年健康成长的社会。通过更多无效路子拿出更多破解青少年心理健康问题的实招、硬招，青少年会感觉本人的情感获得了理解，AI“树洞”的风行也让我们正在守护青少年心理健康方面获得了更多。

　　出格是心理上要逐步顺应“社会化”，给它讲本人的烦末路。加强孩子正在家庭中的幸福感、体验感；正在学校层面，喜好和虚拟人说心里话，这就容易让青少年发生不被理解、不被信赖的错觉，AI“树洞”也成为年轻人普遍逃求的新的心灵港湾。很多学生都热衷把心里话说给“树洞”、写给“树洞”。阐扬社会资本的无效感化，添加陪同互动时间，很多乐于和AI“树洞”对话的青少年，

　　一些年轻人选择AI“树洞”做为倾吐对象，但对于AI“树洞”这个新事物，现实上这是心理调理所处的视角分歧导致的。这一方面是社会压力向青少年层面传导的成果，近年来“心灵树洞”颇受年轻人的喜爱，另一方面也表白青少年心理抗压能力遍及偏弱，用世界的价值判断来代替青少年阶段情感的判断，可谓给青少年带来了十脚的情感价值。为青少年供给更多“情感价值”。为学生心理健康供给能够求帮的“窗口”；出格是晚期识别、干涉学生心理健康问题能力，自动推进家庭和青少年一同成长。